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| 人人都当“小小班主任” | |
| 引用本文： | 石梦媛.人人都当“小小班主任”[J].云南教育,2002(25):13-14. |
| 作者姓名： | 石梦媛 |
| 作者单位： | 昆明市武成小学 |
| 摘 要： | 笔者在班主任工作实践中深深感受到，开展“小小班主任”活动，是实施素质教育的良好手段，具体说来，可以从以下几方面入手。一、教师敢于让开一条道，让学生自己管理教育是一项长期性的工作，正确的学步十分重要。因此，让学生从小养成良好的学习习惯就不可忽视。在课堂教学中，科学的教学方法是把学生“学什么”变成“怎样学”，同理，班主任要善于把学习中的“做什么”变成让学生明白应“怎样做”，创设“小小班主任”的自我教育模式，让学生学会自己管理自己，从而使学生学会独立行走。首先，我结合学校大队部开展活动的内容以及班主任… |
| 关 键 词： | 班主任工作 素质教育 自我教育模式 小学 社会实践 |
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