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| 运用多媒体技术 优化数学教学 | |
| 引用本文： | 王庆书.运用多媒体技术 优化数学教学[J].云南教育,2002(31):30-31. |
| 作者姓名： | 王庆书 |
| 作者单位： | 普洱县宁洱中心小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中运用多媒体辅助教学，利用其的声像同步、三维演示、实物模拟等功能，不仅能让学视觉和听觉等方面多渠道、多角度接受信息，还能吸引的注意力，激发学生的学习兴趣，启迪学生思维，扩大面，形成数学能力。一、运用多媒体技术优化新课教学学生在刚上课的几分钟，往往心情难以平静，其思以迅速集中到对新课的学习中来。运用多媒体技术可使学生很快进入学习状态，从而使教学得以顺利进行。如教学“小数的性质”，我边利用多媒体播放小兔熊和小猴争论竞赛题“比较0．５，0．５０……0，0．５０……0这个数的大小”的生动场面：… |
| 关 键 词： | 小学 数学 多媒体技术 教学 |
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