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| 合作探讨 渗透学法——谈“小组合作学习”在思想品德课中的实施 | |
| 作者姓名： | 严冰 |
| 作者单位： | 昆明市盘龙区书林二小 |
| 摘 要： | 小组合作学习,即学生在教师的指导下,以一定组织形式,围绕课程设置的内容,各抒己见,互相启发,取长补短,从而深入理解知识和培养能力。小组合作学习,有助于学生从多种角度认识和思考问题,使学习交流的广度和深度得以延伸。在讨论过程中,学生广收信息,大胆交流,集思广益,综合意见,探究结论,认识就更为深刻。同时,通过合作学习,学生之间还可建立起良好的人际关系,体验到 |
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