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| 巧用多媒体 优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 普建萍.巧用多媒体 优化课堂教学[J].云南教育,2002(32). |
| 作者姓名： | 普建萍 |
| 作者单位： | 建水一小 |
| 摘 要： | 现代信息技术的迅猛发展促使现代教育技术飞速进步，作为高科技产物的计算机辅助教学正逐步融入课堂教学。利用计算机多媒体辅助教学，能使学生在充分感知的基础上，实现多种感官的有机结合；使知识能多层次、多角度、直观形象地展示于学生的面前。这就大大提高了课堂教学效率，弥补了传统教学方式在直观性、立体感和动态感等方面的不足，能取得传统教学方法无法取得的教学效果。一、创设情境，渲染学习氛围美国教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”教学是教师与学生的交流活动，要充分发挥学生的主体性，关键在于提… |
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