|
|||||
|
|
| 语感内涵及语感训练的着力点 | |
| 引用本文： | 邓文华.语感内涵及语感训练的着力点[J].云南教育,2002(34):30-31. |
| 作者姓名： | 邓文华 |
| 作者单位： | 个旧市教研室 |
| 摘 要： | 语言是最重要的交际工具，也是最重要的文化载体。语言所涉及的内容和形式，用“博大精深，异彩纷呈”来涵盖绝不为过。语感是主体对语言的感受，是人们在长期的语言实践中培养起来的对语言文字的敏锐的审美感知能力，是对语言文字直接地感知、领悟和把握的能力。一、语感的内涵语感是人对语言认识的结果。要想拥有审美感知能力，就必须发现字面意义以外的意义。语感具有文学的质地，能发现文字本身及其链接所产生的许多脱离用法规范中的意义。夏尊先生曾谈道：“在语感敏锐的人的心里，‘赤’不但只解作红色，‘夜’不但只解作昼的的反面吧… |
| 关 键 词： | 语感内涵 语感训练 小学 语文教学 教学情境 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |