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| 低年级学生行为习惯的养成教育 | |
| 作者姓名： | 徐艳 |
| 摘 要： | 入学前的儿童对小学的学习生活充满憧憬和向往,学校对儿童来说有一种神奇的召唤力和吸引力。从幼儿园跨入小学,儿童首先产生的是一种新鲜感和自豪感,随后又会觉得茫然不知所措。此时,班主任应及时让学生学习《小学生日常行为规范》,结合学生原有的行为方式提出新的具体要求,使他们知道为什么要学习,应该怎样学习,使他们能把学习看作严肃而又足以自豪的事情,并清楚地区分 |
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