新时期语文课程标准的渐进 |
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作者姓名: | 杨金 |
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作者单位: | 云南大学附中 |
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摘 要: | 改革开放二十余年来,语文教学备受社会各界的关注,国家对语文教学大纲做了四次较大的修订。语文教学大纲的修订体现了我国语文教改的力度,是我国语文教学改革的里程碑,标志着我国语文教学思想的重大变革。课程、教师和教学评价是当今世界母语教改的三大课题,也是我国语文教改的三大课题。新时期伊始,成千上万的教育工作者焕发了青春,教育科研成果如雨后春笋般涌现。国家对语文课程设置和教材作了有计划的改革实验,大量吸收了国内外的教研成果,于1986年颁布了《全日制中学语文教学大纲》。《大纲》明确指出:语文是从事学习和工作的…
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