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| 综合素质培训为什么能带来思茅教师“三个提高” | |
| 引用本文： | 刘杰.综合素质培训为什么能带来思茅教师“三个提高”[J].云南教育,2002(23). |
| 作者姓名： | 刘杰 |
| 摘 要： | ２００２年６月８日下午，澜沧县民族小学的一节示范课引起了教师们的极大兴趣———学生在老师的引导下，把自己收集整理的有关拉枯族的历史、生活习俗的资料，通过讲述、表演，分类展示给听课的教师。这节课是该校开展综合实践活动课的一个片段，开展综合实践活动是该校教师参加综合素质培训的成果。听课的是刚刚参加完“云南省民族贫困地区综合素质培训澜沧现场会”来自思茅各县的教育局领导、进修学校校长和师训管理干部，大家无不为能在澜沧这样一个贫困的边疆、民族县看到这样一节充满探究精神的精彩汇报课而感到高兴，为他们组织开展… |
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