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| 《小学生创造意识与创造能力的培养》考核大纲 | |
| 作者姓名： | 符明弘 冯春林 |
| 作者单位： | 云南省中小学教师继续教育培训中心，云南师范大学，云南师范大学 副研究员，教授 |
| 摘 要： | ●学习目的要求一、学习目的《小学生创造意识与创造能力的培养》是一本综合性极强的教材。通过该教材的学习，目的在于使学习者能运用所学的理论知识和操作知识有效地在教育教学实践中培养学生的创造意识和创造能力。二、学习要求在学习的过程中，学习者首先要注重树立自身的创造意识以及培养学生创造意识和创造能力的意识，不仅需要掌握相关的理论知识作为基础，更需要在应用理论的过程中去体会其中的道理。要善于结合实际场景中的教育教学活动、具体实例领会有关的知识、原理，还要自主地把这些有用的操作性知识应用到实际中去。要坚持“… |
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