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| 作文“呼应性评语”例说 | |
| 引用本文： | 周坚勇.作文“呼应性评语”例说[J].云南教育,2002(29). |
| 作者姓名： | 周坚勇 |
| 摘 要： | 作文评语有的侧重于对“文”的品头论足，重在文章的“形式”；有的则把笔墨更多的放在与“人”的交流上，注重文章的“内容”。笔者把后者称为呼应性评语，且一经试用，便产生了强烈的反响，看着学生露出前所未有的一脸兴奋，我也暗自高兴。一、呼应性评语遵循了作文批改“文道并重”的原则，符合学生年龄和心理特点例1在一篇周记中，我写了这样的评语：说得多好———“友谊不会变质”！对学生这句充满灵性的语句，我由衷的赞赏，可是她却怀疑了———不知是褒是贬！能责怪学生无知过敏吗？不，恰恰只能责怪我们自己。我们过去的评语比较… |
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