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| 让学生积极主动地识字 | |
| 作者姓名： | 叶于康 |
| 作者单位： | 中华小学 |
| 摘 要： | 识字教学是基础教育的基础，它不仅对提高学生的阅读能力、写作能力，促进学生在德、智、体、美诸方面的发展具有奠基的作用，而且还承担着传承中华民族的优秀文化传统，培养学生文化素养的任务。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》规定1-6年级的识字目标是：“累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。”要达到这一目标，同时培养学生独立识字的能力，奠定全面发展学生语文素养的基础，关键是如何引导学生积极主动地识字。此些，应该努力使学生做到：一、带着浓厚的兴趣识字课程标准十分关注和强调学生学习语文的态度和兴趣，… |
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