给孩子以丰富的环境刺激

所谓环境,就是周围世界的客观现实,包括自然和社会两个方面。幼儿的环境,主要是家庭的生活环境。古今中外的教育家们都十分重视环境对人的教育影响。当代苏联教育家苏霍姆林斯基就说过:“我竭尽努力,使在童年时期的所有年份里,都让周围世界、自然界不断地以鲜明的形象、画面、知觉和表象来滋养学生的意识。”丰富的生活环境之所以对孩子能产生重要的教育影响,是由它的一些特性决定的。第一,教育内容的广泛性。环境能够向孩子们展示各种各样的知识,小到穿衣、吃饭,大到天南海北、古往今来。而幼儿具有强烈的好奇心和求知欲,从睁开眼睛直到睡觉,只要处于清醒状态就无时不在向周围世界探索,吸取。丰富的环境为孩子提供了丰富的“营养”。