明确英汉差异,提高表达能力 |
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作者姓名: | 常法时 |
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作者单位: | 连云港市板浦初级中学,江苏连云港222000 |
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摘 要: | 书面表达作为考查语言听、说、读、写四种能力之一——"写"的能力的一种形式,越来越受重视,而我们的学生则对该题型十分恐惧,在考试中得分率相当低。总结他们在书面表达中存在的问题便会发现,尽管他们所犯的错误品种繁多,如:单词错拼、标点符号错用、词类误用等,但最集中的或者说最归根结底的是由于不明确英汉语言差异而导致的语法方面和习惯表达方面的错误,写出了汉语式的英语。例如:
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关 键 词: | 表达能力 英汉差异 英汉语言差异 书面表达 标点符号 词类误用 习惯表达 得分率 |
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