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| 谈阅读教学中的审美教育 | |
| 引用本文： | 许伟亨.谈阅读教学中的审美教育[J].小学教学参考,2008(36). |
| 作者姓名： | 许伟亨 |
| 作者单位： | 福建莆田市秀屿区实验小学 |
| 摘 要： | 小学语文课本选编的文章大都文质兼美,因此,语文教师在阅读教学中应该根据课文的不同内质去深入挖掘和分析,理性指导与点拨,加强审美教育,提高学生的语文素养。一、指导学生直观感受作品的语言美各类艺术都有自己独特的指向意象世界的形式符号。语言文字作为文学作品的形式符号,不仅具有 |
| 关 键 词： | 语言文字 小学语文课本 语文教师 形式符号 语言美 引导学生 阅读教学 审美教育 文学作品 |
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