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六年级学生心理状态调适及“诊疗”措施研究
作者单位:
;1.浙江杭州市萧山区新街第三小学
摘 要:
六年级学生在小学里是一个具有一定特殊性的群体,他们在生理和心理上都发生了明显的变化,且部分学生的心理问题和行为障碍表现得较为突出,而部分教师以及家长对这部分学生有思想上歧视、感情上厌恶、态度上粗暴、方法上随意的倾向。实践证明,实施调适及"诊疗"措施,改"四有"成"四巧",变"他管"为"自管",是可信可行,且行之有效的。
关 键 词:
六年级学生
心理状态调适
“诊疗”措施
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