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浅谈小学语文课堂教学互动交流策略
作者姓名:程传章
作者单位:福建省大田县前坪中心小学
摘    要:在小学语文教学过程中,互动交流既是一种十分必要的教学方式,又是一种有助于活跃课堂氛围,提高学生课堂参与度和学习积极性的学习方法。学生在轻松愉快的氛围中学习语文,培养对语文的学习兴趣。本文以小学语文课堂教学互动交流策略为主要研究对象,以期能够为广大小学语文教育工作者提供借鉴和启示。

关 键 词:互动交流  小学语文课堂教学  小学语文教学  学习积极性  语文教育工作者  学生课堂参与度  学习兴趣  教学方式
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