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| 基于空间规划的大学图书馆自主学习支持服务研究——以广东财经大学新图书馆为例 | |
| 引用本文： | 孙,蓓,尹恩山.基于空间规划的大学图书馆自主学习支持服务研究——以广东财经大学新图书馆为例[J].国家图书馆学刊,2020,29(3):11-18. |
| 作者姓名： | 孙 蓓 尹恩山 |
| 作者单位： | 广东财经大学金融学院 广东财经大学教师发展与教育技术中心 |
| 基金项目： | 本文系国家社会科学基金项目“基于用户行为的高校图书馆空间再造与评价研究”（项目编号：１７ＢＴＱ０１８）的研究成果之一。 |
| 摘 要： | 结合自主学习和图书馆空间规划理论,基于广东财经大学新图书馆建设案例,对支持学生自主学习的大学图书馆的空间规划实践进行梳理分析,得出支持学生自主学习的重要经验:成立专门实体机构运作学习项目、构建学习支持团队、促使学校各部门形成协同育人机制、建立制度化保障等。图1。参考文献25。 |
| 关 键 词： | 自主学习 空间规划 大学图书馆 广东财经大学 |
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