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| 通过音乐欣赏培养学生的审美能力 | |
| 引用本文： | 陶琪.通过音乐欣赏培养学生的审美能力[J].广西教育,2002(10). |
| 作者姓名： | 陶琪 |
| 作者单位： | 都安瑶族自治县安阳二小 |
| 摘 要： | 在教学实践中，如果我们能通过音乐欣赏，使学生接触我国优秀的民族遗产，接触世界各国的优秀音乐作品，就能扩大他们的音乐视野。在音乐欣赏过程中，根据音乐艺术的特性，通过听觉来感受音乐，理解歌乐曲塑造的音乐形象，引导他们通过生活的联想展开丰富的想象能力，能较完整地感受歌乐曲的情感。并根据儿童思维方式进行教学，突出音乐欣赏教学的三个阶段：（１）整体性教学阶段，（２）分析性教学阶段，（３）综合性教学阶段的特点，就能使音乐欣赏教学获得理想的教学效果。 在教学研究实践中，我注意音乐教学大纲的目标，积极地培… |
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