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| 文言文教学策略的研究与建构主义学习理论的介入 | |
| 作者姓名： | 张悦群 朱大庆 |
| 作者单位： | 江苏省邗江县中学(张悦群)，江苏省邗江县六圩中学(朱大庆) |
| 摘 要： | 在过去的二十年中，强调刺激———反应，并把学习者看作是对外部刺激作出反应，即作为知识灌输对象的行为主义学习理论，已经让位给强调认知主体的内部心理过程，并把学习看作信息加工主体的认知学习理论。认知信息加工理论改变了行为主义不谈内部过程的做法，把研究的中... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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