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| “置疑设问透析教材法”在中国古代政治制度史复习中的运用 | |
| 引用本文： | 张华中.“置疑设问透析教材法”在中国古代政治制度史复习中的运用[J].中学政史地(高二),2006(12). |
| 作者姓名： | 张华中 |
| 作者单位： | 江苏省吴县中学 |
| 摘 要： | ◎置疑设问一、了解分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。1.什么是分封制?为什么要实施分封制?分封制实施的基础是什么?2.分封给诸侯的是什么?哪些人被分封为诸侯?重要的诸侯有哪几个?受封的诸侯有什么义务?3.分封制的实行在当时有什么意义?4.中国早期政治制度的特点是什么?二、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。1.秦王嬴政统一六国后,为什么称“始皇帝”?2.秦朝的郡县制确立前,地方上实行什么制度?郡县制确立后,县以下设置哪些行政组织?郡县长官如何产生?3.秦朝的中央集权制度有… |
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