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短效、长效:引领语文教学前行的双翼
引用本文:
孙述红.短效、长效:引领语文教学前行的双翼[J].小学教学参考,2008(4):39-39.
作者姓名:
孙述红
作者单位:
江苏连云港市新浦区大庆路小学,222004
摘 要:
追求语文教学的有效是语文教育的根本和目标。小学语文的有效性,从教师的角度来说,有效性就是教师的教促进了学生的学,这种促进可以分为短效的和长效的。
关 键 词:
语文教学
引领
语文教育
小学语文
有效性
教师
学生
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