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| 巧拨学生情感之弦——浅谈探寻小学语文教学的美育之路 | |
| 作者姓名： | 徐忠飞 |
| 作者单位： | 浙江省临海市白水洋镇祥里小学; |
| 摘 要： | 在语文新课改的春风中,我们应该自主探寻语文教学的美育之路,让语文教学洋溢着"美"的色彩。那怎样拨动小学生的情感之弦,奏响生命之歌,达到美育的"随风潜入夜"的效应呢?一、富有情感的语言造就美育的基调小学语文教师作为"美的引路人",应运用最富有感情的语言,巧引学生对文本真心情感的流露。教师可多采用如"教室里只听到 |
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