讲求提问的角度与深度

三、整体出发,分析欣赏。从课文的整体出发分析欣赏,这是很重要的。这一点,以往恰恰为一些讲课者所忽略。因此,应该引起我们重视。吕叔湘曾经深刻指出:“有些作品不分析还能感动人,一分析倒不行了。这叫七宝楼台,拆下来就成片断。一个雕刻或什么别的艺术品,很美,很感动人,你把它拆散后,就不美了。”这实际是点出了肢解分析课文无法获得美感的弊端。为什么呢?从美学角度看,美的东西必然是完整的。事实上,每篇优秀的文学作品都是一个和谐有机的整体,而它的美正是通过这种和