关注需求 引导需求 服务需求——大中城市社区居民教育需求与教育参与调研报告 |
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引用本文: | 赖立.关注需求 引导需求 服务需求——大中城市社区居民教育需求与教育参与调研报告[J].成人教育,2006(7):11-15. |
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作者姓名: | 赖立 |
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作者单位: | 中央教育科学研究所,教育与人力资源研究部,北京,100088 |
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基金项目: | 本项研究报告是国家教育科学“十五”规划教育部重点课题《推进我国社区教育发展的实验研究》的于课题《社区教育现状及居民学习需求研究》的阶段性成果. |
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摘 要: | 城市化使社区居民的结构正在发生变化,使社区成员异质性成分扩大,社区成员的结构和素质呈现出多样化趋势,居民整体素质及生活质量不断提升。这些都向社区教育提出新的教育需求,也为制定社区教育政策和规划提供新的依据。社区环境的多元因素致使社区教育呈现出多元的目标、内容、方法和形式。为探求社区教育的规律,明确社区教育应该做什么,应该如何做,如何做才能更有效,从而更好地为社区成人学习者服务。
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关 键 词: | 大中城市 社区居民 教育需求 教育参与 |
文章编号: | 1001-8794(2006)07-0011-05 |
收稿时间: | 2005-11-04 |
修稿时间: | 2005-11-04 |
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