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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
借助实验教学,提高物理教学的有效性
作者姓名:
宋一蕾
作者单位:
江苏省吴江市横扇中学
摘 要:
本文从物理实验教学出发,结合本人课堂教学实践,分析了在物理实验课堂教学中学生的思维习惯和兴趣,并从三方面探讨了如何加强物理实验教学,培养学生的思维能力和动手能力.
关 键 词:
演示实验
学生实验
趣味实验
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