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| 浅谈初中英语教学中的导入技巧 | |
| 引用本文： | 孟薇.浅谈初中英语教学中的导入技巧[J].华夏少年(简快作文 ),2011(1). |
| 作者姓名： | 孟薇 |
| 作者单位： | 郑州外国语学校分校 |
| 摘 要： | 在英语教学中,导入是一个重要环节,它能够把学生引入兴趣的大门,使学生产生学习欲望.教师对新授内容的巧妙的导入语能够激发学生学习的能动性、自主性,创设和谐的教学情境,使学生产生求知欲和好奇心,从而积极主动地参与课堂教学,为整个教学成功奠定一个良好的基础.导入难,难在它必须起到集中精力、酝酿情绪和带入情境的作用,又必须在很短的时间内完成.把导入作为一门艺术来研究,自然又加一重困难.但只要教师明确导入设计的目的,把握好教材、教师和教育对象三者的关系,绝妙的设计便会出现.以设计形式分类,不下十种之多.不管是情境法、谈话法,还是偶发事件法或表演法,其设计关键都在一个万变不离其宗. |
| 关 键 词： | 初中英语 课堂教学 导入 方法 |
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