由"热闹的课堂问答"所想到的

自新课程改革以来,许多全新的教学理念正逐步融进每个教学工作者的头脑,并实践于教学实践中.这原本是件值得高兴的事,但是,在实际教学中,我们也常常看到一些现象,貌似实践了某种教学理念,实则一与之背道而行.在我所听到的也正是自己所上的课中出现的"热闹的课堂问答"就有这种问题存在. 请看镜头一:教师亲切自然,学生也仿佛情绪高昂.教师娓娓地向学生发问:"这篇课文是谁写的呀?""课文一共有几段啊?……"教师的问题似乎很多,学生也确实做到了人人参与,而且回答的声音也往往极其响亮,整个课堂十分热闹,师生双边关系仿佛处理得法.