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| 开展情境教学培养学生的数学思维能力 | |
| 作者姓名： | 王志刚 |
| 作者单位： | 正定县第三中学 |
| 摘 要： | 情境式教学有利于学生思维的发展,使课堂教学从传统的"事先预设"中走出来,走向"动态生成".创设有针对性、有趣味性的教学情境,创造互动学习机遇,促进多向交流,捕捉点化,不断生成课堂教学资源,赋予课堂更多的开放性、动态性、创造性、挑战性、发展性和生成性,让数学课堂充满智慧与乐趣. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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