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| 班主任与情感激励 | |
| 作者姓名： | 雷琳 |
| 作者单位： | 昭通市大关县悦乐镇一中 |
| 摘 要： | 在班主任工作中,如何对学生实施情感激励,以最大限度地发挥其教育功能呢?关键是一个"爱"字,爱不是一个人偶然幸运地体验并"陶醉"的一种纯粹的快感,而是一门艺术,一门需要努力才一能掌握的艺术.它的基础是给予、关心、理解和尊重."亲其师才能信其道",教师热爱学生,对学生寄予希望,学生在心理上就会得到满足,从而乐于接受班主任的教育,实现教育目的.实施情感激励,一般可从以下几个方面进行:一、语言激励情感激励中,语言表达的方式是十分重要的. |
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