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| 课堂探究性学习评价之四要素 | |
| 引用本文： | 田顺.课堂探究性学习评价之四要素[J].华夏少年(简快作文 ),2011(2). |
| 作者姓名： | 田顺 |
| 作者单位： | 贵州省道真中学 |
| 摘 要： | 课堂探究性学习的评价应把握四个基本要素:一是问题设计的可行性;二是素材来源的丰富性;三是活动方式的多样性;四是探究结果的生成性. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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