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| 加强物理实验教学,培养学生能力 | |
| 引用本文： | 蒋红姣.加强物理实验教学,培养学生能力[J].华夏少年(简快作文 ),2011(2). |
| 作者姓名： | 蒋红姣 |
| 作者单位： | 广西全州县绍水镇绍水初中 |
| 摘 要： | 心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据.各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知,并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养能力的目的. |
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