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| 课堂"休止"的魅力 | |
| 引用本文： | 杨志波.课堂"休止"的魅力[J].华夏少年(简快作文 ),2011(2). |
| 作者姓名： | 杨志波 |
| 作者单位： | 河北省灵寿县青同镇中 |
| 摘 要： | 我们在日常教学中过于偏重研讨"讲述"的技巧、方法,追求活跃的课堂氛围,而忽视了矛盾的另一方面--"休止"所形成的虚境的魅力.其实事物都是在对立统一中存在的,老子云:"大音希声,大象无形",在老子看来,相对于"有声"和"有形","无声"恰是最完美的声音,"无形"方是最完美的形象.综观各艺术门类,无不是有意或无意地追求这种"以无示有、以虚显实"的"休止"效应为最高意境的. |
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