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| 地理教学与课堂调控艺术 | |
| 引用本文： | 韩东林.地理教学与课堂调控艺术[J].华夏少年(简快作文 ),2011(2). |
| 作者姓名： | 韩东林 |
| 作者单位： | 陕西省神木县第四中学 |
| 摘 要： | 教师自觉地运用"控制论"的原理,对地理课堂教学实施有效的调控,使课堂出现张弛有序、意趣盎然的教学格局,整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调控态势,这是现代中学地理教学的显著特点之一.在中学地理课堂教学中,笔者常用的调控方式有以下几种. |
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