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| 浅谈化学生态课堂的有效教学 | |
| 引用本文： | 李素娟.浅谈化学生态课堂的有效教学[J].华夏少年(简快作文 ),2011(1). |
| 作者姓名： | 李素娟 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市护漕港中学 |
| 摘 要： | 构建化学生态课堂,优化课堂有效教学,是提高化学学习效率的必要前提.作为一线化学教师,都希望最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,在规定的45分钟内最大限度地完成教学任务,以求得课堂教学的最大效率.生态课堂是"自主、合作、快乐"的课堂,是学生不仅有所获,更有所投人和快乐的课堂.在这样的课堂中,学生乐学,不仅掌握知识,更提高能力,教师乐教,不再声嘶力竭,而且师生互动、适时点拨、少讲精讲.怎样才能使课堂教学生态化,从而达到有效教学呢? |
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