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| 引领学生质疑,搞活高中化学探究性学习 | |
| 引用本文： | 邓小青.引领学生质疑,搞活高中化学探究性学习[J].华夏少年(简快作文 ),2011(3). |
| 作者姓名： | 邓小青 |
| 作者单位： | 江西省宁都县第三中学 |
| 摘 要： | 探究性学习把学生作为教学活动的主体,如何引领学生质疑、设疑是搞好探究学习的关键之一.教师在探究性学习中,虽不是主体,但仍是灵魂人物. |
| 关 键 词： | 新课程 化学教学 探究学习 设疑 质疑 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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