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| 基于学业评价标准下初中思想品德有效复习方式初探——以《了解基本国策与发展战略》的复习为例 | |
| 引用本文： | 钟少玲.基于学业评价标准下初中思想品德有效复习方式初探——以《了解基本国策与发展战略》的复习为例[J].华夏少年(简快作文 ),2011(1). |
| 作者姓名： | 钟少玲 |
| 作者单位： | 广州市第四中学 |
| 摘 要： | 与之前的全日制义务教育<思想品德课程标准(实验稿)>相比较、广州市制订的<学业评价标准>对于初中阶段思想品德教学、学生学业情况的评价更加多元化、具体化、科学化,可操作性更强.而与之相对应的,中考作为初中阶段思想品德教育教学的一全呀冬结性评价方式,必然会更加全面、更加深刻地体现<学业评价标准>中的不同评价方式.因此如何更好地理解、把握<学业评价标准>,指导初中学生尤其是初三阶段的复习,是摆在所有初三思想品德教师面前的一个重要课题. |
| 关 键 词： | 学业评价标准 思想品德 有效复习 |
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