高职院校“双高”专业群在线开放课程体系质量提升路径的研究 |
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引用本文: | 郭海礁,史倩倩,李银.高职院校“双高”专业群在线开放课程体系质量提升路径的研究[J].天津职业院校联合学报,2022(10):3-6. |
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作者姓名: | 郭海礁 史倩倩 李银 |
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作者单位: | 天津现代职业技术学院 |
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摘 要: | 通过对“双高”专业群在线开放课程质量提升路径的研究,梳理当前在线开放课程质量参差不齐的症结点,有针对性地提出合理化建议,合理开发、配置、整合现有多方优势教学资源,形成一套集在线开放课程课建设、监督、评价、反馈为一体的完整、有机的可行性方案,促进我国职业教育在线开放课程建设的健康可持续性发展。
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关 键 词: | 在线开放课程 质量提升路径 “双高”专业群 |
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