“习课堂”的理念落实与习惯培养 |
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引用本文: | 管建刚.“习课堂”的理念落实与习惯培养[J].七彩语文(小学低年级),2022(32):75-78. |
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作者姓名: | 管建刚 |
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作者单位: | 苏州市长安实验小学 |
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摘 要: | <正>理念一:“教师是主导、学生是主体”课堂的主导是教师,课堂的主体是学生。教师的“主导”体现在哪些方面呢?第一,给学生布置学习任务,即学生“学”什么和“习”什么。第二,组织、管理、激励学生完成好学习任务。学生在“学”和“习”的过程中是不是用心,是不是专心,是不是开动脑筋,是不是全力以赴,要教师组织、管理、激励和示范。背课文,学生有畏难情绪,教师示范背一遍,那就是很好的管理和激励。“给学生布置学习任务”是一份专业的工作,
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