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| "互联网+"时代高校教师身份认同危机与消解途径探究 | |
| 引用本文： | 王冠,余丽."互联网+"时代高校教师身份认同危机与消解途径探究[J].文化创新比较研究,2021(4):42-44. |
| 作者姓名： | 王冠 余丽 |
| 摘 要： | 据陕西省高校教师满意度和心理健康状况调查显示,我省高校教师普遍压力较大,身份危机感较为严重,影响了工作积极性."四个一流"建设过程亦是高校教师专业发展的过程,而教师的身份认同则是教师专业发展的核心和内在动力.因此,对于高校教师的职业身份认同的探究迫在眉睫."互联网+"时期,教师身份认同危机主要体现在角色冲击、情感缺失和... |
| 关 键 词： | "互联网+"时代 教师身份认同 身份认同危机 消解途径 |