课外阅读：让每一位学生在场

<正>学校举办了一年一度的“阅读月”读书活动。阅读月的第一周，教师让学生根据自己的阅读兴趣自主选择书籍进行阅读。但是，学生在进行课外阅读时没有明确的阅读目的，一切都十分随意。“阅读月”的第二周，教师给学生推荐了阅读书目，并给他们提出了一些阅读要求：在推荐书目中选择自己喜欢的书籍进行阅读，“不动笔墨不读书”。然而，学生只是在读书时随意写写画画，始终游离于阅读之外，缺乏参与感。