立足课文教学 传承“红色基因”——以《为人民服务》教学为例

<正>一、“深文浅教”间彰显“红色”精神红色经典作品的创作背景与当今学生的生活现状虽有一定的时空距离，但其所诠释的内容，如对国家的热爱、对理想信念的坚守、对困境的无畏拼搏以及无私奉献的精神，是人类永恒的价值追求。教学《为人民服务》这一课时，笔者本着“深文浅教”这一原则，站在学生的立场上，从课程的视角，选择重构、整合文本，激活学生脑中的生活表象，为学生在文本语言与文本细读之间架起一道沟通的“桥梁”，