民族小学快乐识字教学浅谈

民族小学语文课程改革要求教师营造快乐学习的环境，调动学生学习的积极性，促使学生快乐学习、主动学习。在民族小学语文识字教学中，教师要善于创设快乐的识字教学情境，构建快乐的识字教学方式，组织快乐的识字学习活动，拓展快乐识字的天地，从而有效提高学生的识字能力，提升学生的语文素养。