立足真学 方得真味——评周卫红老师执教的《溜索》

<正>一、关注语言，漫溯文本深处周卫红老师执教的《溜索》一课，定位准确，运用语文的方法教语文，关注语言形式，注重语言训练。在课堂设计的主体环节中，无论是自由填写叠词还是独立思考批注，还是小组合作探究，周老师都能以语言为抓手，多角度、多层次地引导学生咀嚼语言，让学生真正感受到阿城“说得少，说得淡，说得轻”的语言艺术，感悟语言之美，进而自觉迁移到日常写作中，内化为自己的语言功夫。周老师用心挑选了部分带有叠词的语句，