党的二十大精神融入课程思政的思考——以《图形图像处理》为例

将二十大精神融入课程思政是每位教育工作者思考的问题。以《图形图像处理》为例，将二十大精神的宣传学习贯穿于教学全过程，将宣传单(图解二十大)、人物封面(时代楷模)、网站元素设计(文化自信)、宣传海报(爱国主义)、专栏板报(二十大精神宣传专栏)与二十大精神衔接，与教材同步，遵循由简入深的教学规律。