道德教化理念建构应确立的四个基本维度

《新时代公民道德建设实施纲要》明确指出，在弘扬社会主义核心价值观的过程中，要加强思想教育和“道德教化”。道德教化是人(们)在伦理生活中，通过对主导性社会规则系统的积极体悟、自觉内化与主动超越，所展开的一个自觉的生命意义的自我提升过程。道德教化理念的建构需要确立四个基本维度：主体性——彰显“个人体验”在道德教化中的核心地位；互动性——保持“沟通理解”在道德教化中的基本姿态；发展性——激荡“完善人格”在道德教化中的恒久动能；人格化——锚定“完善人格”在道德教化中的价值目标。