浅谈中职学生中华民族共同体意识的培育途径

文章通过分析中职学校民族团结教育的核心、对象以及学生特点，总结出培育中职学生中华民族共同体意识的重要意义。在此基础上，提出了针对具有民族中职学校特色的课程育人、活动育人、文化育人、实践育人四大类培育途径，力争将民族团结教育有效地融入学校育人体系，形成具有民族团结教育特色和底蕴的育人模式。