远程教育人文环境的构建

笔者以一名电大教师的视角，主要从语言交流、情感关照、交往沟通、校园文化等方面分析了远程教育人文环境缺失的具体表现，并围绕远程教育的教学环节、支持服务、校园文化、师生态度等四个方面就如何采取有效措施构建人文环境展开论述。