| 基于职称-职能配置定位的高校教师分类管理模式研究 |
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| 引用本文： | 陈惠雄,胡孝德.基于职称-职能配置定位的高校教师分类管理模式研究[J].高教探索,2007(5):118-121. |
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| 作者姓名： | 陈惠雄 胡孝德 |
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| 作者单位： | 1. 浙江财经学院工商管理学院
2. 浙江财经学院人力资源管理系,杭州,310018 |
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| 基金项目： | 本文为中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题“高校教师专业发展研究--基于职业生涯管理的视角”（06AIJ0070068）的研究成果. |
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| 摘 要： | 高校教师资源的科学配置与利用是高校人力资源管理中的难点之一。其难点在于高校教师需要承担教学与科研双重任务在职业生涯选择与时间资源配置中的矛盾。由于目前我国高校对不同职能类型教师大多采用统合管理模式,这一管理模式有可能进一步加剧该矛盾解决的困难,并引发高校人力资源的较大浪费。本研究试图探索高校教师“职称-职能配置定位”的分类管理模式,为尽可能实现不同类型教师的人尽其才,探索一个可能的解决方法。
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| 关 键 词： | 高校教师 教学型 研究型 职称-职能配置定位 分类管理 |
| 修稿时间： | 2007-07-06 |
Research on Classifying Management Pattern of Teachers in Colleges and Universities Based on Orientation of Title-Function |
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| Authors: | Chen Huixiong Hu Xiaode |
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