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| 我国高职教育"双师型"教师政策分析 | |
| 引用本文： | 肖慧红.我国高职教育"双师型"教师政策分析[J].高教探索,2007(6):86-88. |
| 作者姓名： | 肖慧红 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院,广州,510631 |
| 基金项目： | 广东省哲学社会科学规划教育学研究项目“德、美两国高职院校的发展研究”(课题批准号05SJY007)的系列成果之一。 |
| 摘 要： | 随着我国经济的快速发展,高职教育越来越受到重视。师资队伍是高职人才培养的关键,我国自20世纪90年代提出"双师型"教师政策,至今已有十余年时间。对政策进行回顾和分析,有利于我们认清政策的实施状况和未来走向。本文分析了高职"双师型"教师政策的背景、内容和影响,以期对其进行清楚的阐释,并试图探索完善该政策的途径。 |
| 关 键 词： | 高职 双师型 政策 |
| 修稿时间： | 2007-09-01 |
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