借鉴·互补·转化——谈“阅读自学”指导

阅读是掌握语言,反映生活服务生活的重要手段。阅读方法的指导有利于学生生动活泼地学,达到学以致用和学文育人,培养阅读素质的目的。加强阅读自学的指导利于知识迁移延伸,利于学生能力的培养和智力的开发,从而培养学生的语文素质,同时,自学方法是教法的延伸与发展,是教的必然结构,又是学的必然归宿,在形成语文素质中有不可代替的作用,是教转化为学,学转化为用的重要途径。